活著

早上九點，踏入金工坊，時間即將剉進磨平金屬一條條的鉅痕裡，
　老師ㄧ直強重複著強調，這堂課需要很多時間花在作品上；當我磨了第
　一塊銅片時，對這句話的體會只能用流淚來表示十全的感同身受，金工
　這種手工藝術，不但是種玩錢的昂貴藝術，也是磨練自己耐心和靜心的
　活動，這幾天我常常因為邊摩心理邊急著想趕快做完，結果在鉅一塊銅
　版時，斷了四次鉅絲，一百元就因為我的不靜心，都沒了...；每斷一
　次我就暗罵一聲＂靠＂，這東西不是隨便玩玩就沒事的！必須要小心翼
　翼的玩，割鉅時灑下的銅粉，粒粒都是錢換來的，都是爸媽辛苦賺來的
　，因此常常在做時很歇斯底里，玩得很高興卻又痛得很愧疚，然而這樣
　情況下的高興，本質上已失去原味了；今天買了銀絲銀版，領錢時我心
　裡很沉重，這是在玩錢嗎？畢竟做出來的東西還不到可以賣的水準，而
　我已經花掉大筆金錢了！拿到銀版銀絲，我胸口一陣窒塞，不敢用鉅子
　在上面動，但這是遲早的事，先讓自己調整好心態吧！
　　
　　　　如果想要讓這筆錢花得有價值，最直接的方式就是花時間去做，
　畢竟繳了錢，不用完就浪費了，工具只能這學期用，工坊也是，就好好用
　啊！然而，可悲的就是這，我卻沒有更多的時間從已榨乾的身體擠出再
　多的精力，這堂課會選進來，一切的陰錯陽差都不想再提起，只能認清到
　很多事情不是自己能控制的，能做好的，就是學著在事前了解所要選課的
　上課方式，前人之鑑能給自己減少一廂情願誤會，冒險也需要有歷史的記
　憶才有意義，不然即落入盲目的危險中。

　　　　下午在討論展出的事情，想像著我的展出櫃子裡，放著一塊磨好的
　銅片，而別人是前衛的項鍊、驚異的手飾，參觀的人會想到背後的原因嗎
　？我的表現將脫不了差勁的評價，然而我又如何做解釋？理由說出來或說
　不出來都是種無奈，學到什麼自己明白，然而明明可以更進步卻受限於時
　間，不是我願意的阿！開始懂得事情的呈現，有萬般種原因堆疊的背景，
　一昧的將價值馬上評斷，那都可能會是錯誤的印象！

　　　　時間到了三點，我想趕快逃離，眼睛昏花，只怕再因為不小心，又
　要弄斷東西了，更何況接下來要做的材料是用銀！設計圖我需要想，我
　不怕想不出來，只怕因為心急而造成反效果；助教說這堂課重要的是設計
　圖，讓我有鬆一口氣的感覺，至少我認為比花在磨東西的時間上少些時間
　，展覽阿展覽，誰知道展出的是不是真正的我有很重要嗎？　

　　　　　想哭的感覺已麻木了淚腺，說不出的苦才是真苦，哭也是。人少了彈。
性時間可運用，會變成什麼滋味，我想這學期我學會了這種滋味。


　　　　唯走過冰河才懂得平凡溪流的熱。